网络知识 育儿 「阅读小结」王小会:书林漫步结橡果,学海遨游有担当

「阅读小结」王小会:书林漫步结橡果,学海遨游有担当


书林漫步结橡果,学海遨游有担当

——2022年春季橡果儿童阅读课后小结

城关镇杨柳小学 王小会

「阅读小结」王小会:书林漫步结橡果,学海遨游有担当

芳菲歇去何须愁,夏木阴阴正可人。时间就像一匹骏马,飞快地奔跑着。转眼间,生机勃勃的春天已经过去,骄阳似火的夏天已然而至。感恩为我和彩虹宝宝们提供一次次学习机会并在背后默默付出的主播老师和担当者的工作人员们,你们辛苦了!这是橡果儿童阅读陪伴我们走过的第四个学期,本学期的橡果儿童阅读课共有三个主题,12节课,我们二年级彩虹班已完成听课。对于直播课堂的线上互动、学生的精彩发言以及课后反馈,我都用美篇见证了孩子们的每一次成长,现将大体内容和各位老师作以分享。

主题一:独特的我。

包含《有个性的的羊》、《你很快就会长高》、《你为我准备好了吗》、《天啊!错啦!》四个绘本故事。讲故事不是人人都会的,得有得当的方法,要不然我们的彩虹宝宝怎么能钟情于大熊哥哥呢?因此我也掌握了许多讲绘本的专业技巧,更好的引导彩虹宝宝们进入故事中的角色。通过抓主题和故事的细节性语言,让孩子们从故事中受到启发,从而懂得一定的道理。“独特的我”这个主题主要就是培养孩子自我、自主意识的。它告诉我们教育者,每一个孩子自出生后,就是一个独立的个体,在其成长过程中,教育者对于孩子自我意识的建立和培养至关重要。因为初次带低年级,有困惑和压力,不过压力也是满满的动力!所以,就想竭尽全力的去把最好的给孩子们,无论是学习,还是习惯养成,或是面对生活的各种不适应,我希望他们都能在发现自己的特点和优点的同时,慢慢发现别人的优点与特点,并且懂得与别人分享快乐。

卢梭说:“我独一无二,我知人知己,我天生与众不同;我敢说我不像世界上的任何人。如果我不比别人好,那么我至少跟别人两样。”希望未来的我们都能遇见最好的自己!也要让孩子们不嫌弃自己,不讨厌自己,不会就学,不懂就问。如果前行的道路上有了困难,我们就想尽办法克服它。张德芬说:“我一直觉得,你相信你会变成什么样子你就会变成什么样子,真心想要一个东西的时候,宇宙都会联合起来帮助你达到你想要的。”愿我和我的彩虹宝宝们都能成为独一无二的自己!

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主题二:微生物、飞机。

包含《微生物-看不见的魔术师》1、2节,《第一次发现-飞机》1、2节,四个科普绘本故事,让彩虹宝宝们觉得既陌生又充满了好奇与期待。这是关于微生物学的启蒙知识,故事中有些概念对于孩子们来说还难以理解,但我为了在孩子心中埋下科学的种子,培养他们对科学世界的好奇心,以及乐于探究的精神,在信息量太大的前提下,这四节课我们花费了两周时间搜集资料,动手实验。

还记得大祺老师带领我们走进了微生物的世界,我们的生活的万象包罗,有大象、有蚂蚁,有比大象更大的动物蓝鲸,还有比蚂蚁更小的生物叫“微生物”。故事用海里的蓝鲸和树上的蚂蚁来做对比,学生看到了蓝鲸的大与蚂蚁的小。微生物简直是无处不在,只有通过高倍显微镜才能观察到。它存在于一滴水中、一勺土里、一寸皮肤里等等。微生物的数量更是多的数不胜数,一勺土壤里就有10亿的微生物,世界上最大的微生物是草履虫。微生物也是各具形态,有的像蚯蚓,有的像桃核,有的像血管,有的像蜘蛛网,有的像树根……有绳状的,原来微生物的样子这么多啊!微生物好神奇,原来长了毛的面包是被微生物吃了…还有其他坏了的食物,这些以后都要注意哦!一个故事带领孩子们走进了科学的世界,走进了微生物的世界,各种各样的微生物,好像我们人类不同的皮肤,不同的年龄,不同的国家,也是形形色色,丰富多彩!

在大琪老师生动有趣的讲解下,孩子们知道了原来一般的客机是一层。大型飞机分为两层,上层是驾驶舱以及客舱,下层是货仓;飞机是由机身、机翼、尾翼组成;飞机是靠着两个喷气式发动机起飞的;飞机客舱可以乘坐大约200-300人;我又带着孩子们了解飞机的发明过程。我想说,阅读吧!书中有许多关于飞机的知识,努力学习,以后有机会当飞行员,或者飞机上的服务人员,因为你们的未来有无限可能!

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主题三:放飞想象。

包含《骑着恐龙去上学》、《鸭子骑车记》、《饺子和汤圆》三个绘本故事和雪野老师带来的《风忘了回家的路》童诗赏析。《鸭子骑车记》告诉我们:当机会摆在自己面前的时候,要有勇气和信心去尝试,善于抓住机会,不受它人的影响而让机会白白溜走!在我们实现理想的过程中,可能会碰到不同的态度和看法,我们要把这些考验都当做机遇之神,同时要及时发现自己的不足加以改正,让自己的技能和本事逐步提升。当所有人都安于现状,不思进取的时候,我们更不能随波逐流。同时,当我们成功的时候,要懂得和身边的人一起分享,做一个值得被学习和欣赏的人。

非常有幸能跟着雪野老师走进诗歌的殿堂!雪野老师,伟大的儿童诗人,无论是在报告厅里还是在与孩子们的交流中,他总能用微笑暖暖地赏识孩子,我还记得他曾说,“儿童诗歌教学,从不要求生生会写诗,但要尽可能让孩子去感知、体察、享受诗歌带来的温暖与滋润”。都说孩子是天生的诗人,笔尖下流淌出的词汇串在一起就是一首绮丽的小诗。与诗歌的这场美丽邂逅,让孩子们收获满满,让越来越多的同学喜欢写诗。我们诵读诗歌,我们抄录诗歌,我们仿写诗歌……我们怀揣一颗素心,行走在文字间,游弋在墨香中,在诗歌的世界里唱响童年的赞歌!

我和孩子们一起喜欢上了读写绘,喜欢阅读,喜欢探究未知的精彩世界。我们共同用画笔,用文字描绘出了稚嫩且缤纷的校园生活。我们拥有了勇气和毅力,了解了科普阅读的严谨和认真,收获了丰富的科学和人文知识。另外,巨大的想象空间,促使孩子们根据绘本创设的意境放飞思想,延伸故事,培养思维和想象能力,使每一位孩子的求学之路多了几分自信。

在乡村教育的路上,我一直都是探索者,也愿意做“擦星星”的人。我必须有一颗乘光追梦的心,必须身上有担当、眼中有希望,在日常教学中以实践为动力,以阅读为支撑,以理想为航向,以游戏为内驱力,竭尽全力成为孩子们的一束光、一扇窗、一座桥,唯有如此,我才能让我的学生在乡村田野间起步、奔跑。一个人走得慢,一群人走得远,让我们坚定的踏上深耕儿童阅读推广之路吧。在这条路上,我不一定能做的优秀,但我会坚持前行,努力做好学生阅读的点灯人。最后我想用参加泾川县读书会打卡时作的一首小诗,结束本次的橡果儿童阅读之旅,也借此诗与各位老师共勉!

「阅读小结」王小会:书林漫步结橡果,学海遨游有担当

我是一个擦星星的人
“总得有人擦亮星星”是一个不曾谋面的人所说
初听时,就怦然心动
再听时,已然成为了擦星星的人
无关浪漫与温情
有的尽是满心的责任与使命
前行路上,有你们护佑我
尽管步履蹒跚,但目光执着坚定
还不忘在水桶里盛满
希望,感恩,阳光和温暖
清晨出发
当夜空繁星点点时
我们相约一起数星星

主办:泾川县教育局

编审:教研室

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