这个问题如果是二十年前的回答和今天的回答是截然相反的，原因有三

其一，原来的奥数学习掌握的是一种解题的思路，题目本身并不会故意去绕圈子，包括华罗庚金杯赛在内的一众数学竞赛，有个别或者少量题目是你只要有基础的数学知识就能够解答的，对于答案也并没有很苛责的要求，例如：手表指针问题，假如你带一块指针式的手表通过调节分针都能够完成答案。也就是说这个时候的比赛属于大众化里面挑苗子的那种，利益度并不高，特别是华罗庚金杯赛，学校自己组考，通过电视播放题目，是从普遍性上去提升学生学习水平。

其二，当年的奥赛中有大部分知识相当于是提前学习了更高学历教育的知识，所以对于学有余力的学生是有益的。但是现在或者说自从奥数变味以后，就等同于拔苗助长了，当然那些国际拿奖牌的学生本身就很优秀，就算不学也能够在学业上取得成功，但是对于广大的中小学生而言，学习奥数就没有必要了，一味地去讲究技巧，反其道地背诵一些解题思路公式并没有什么作用，就像一笔画问题，不会技巧要想很久，会技巧几秒钟解决。

其三，锻炼学生数学思维的方法有很多，因为数学是一个大门类学科，空间思维，平面几何，代数方程，都有其独特的锻炼方法，如果单纯从锻炼脑力上而言，我觉得就是凭着兴趣爱好玩一玩数独是最好的。

从自身这么多年的从教经历来讲，普通的孩子，真的不建议学奥数，毕竟奥数在平时的考试当中出现的频率非常低！

在双减政策下，单元考和期末考都降低难度，奥数几乎没有，也不允许出题！如果执意要学奥数应先评估下自己小孩平时的学习状况，以及对数学学习的兴趣！特别重要的一点，是否有钻研精神，做到胜不骄，败不馁！

如果家长对自己的小孩了解不足，想当然，认为学了奥数可以提升孩子的思维能力，就冒冒失失把孩子送去学奥数，揠苗助长。我想这样非常不可取，期望有多大，打击必然有多大，大多数孩子会失去学数学的兴趣，这样必将适得其反！更别提高考了，高中都难上了！

所以不要走捷径，还是老老实实学好课堂知识，给予适当的课外习题补充，再保证正确率！相信这样对孩子的提升会更大！

以自身经历来说一下。虽然小学到高中还有不短的时间，但学习奥数可以拓展孩子的思维和智力。我老妈是教师，从孩子小学二年级暑假开始，慢慢带她接触奥数，培养兴趣，开发智力，有时俩人为了一个解题方法争论不休。对数学的兴趣一直保持，从小学到高中，数学成绩一直很好。

当然，学习也要因人而异。要看孩子是不是喜欢。兴趣是最好的老师。

简答:奥数有益于孩子数理学习，如高中拿全国二等奖以上，清北直招录取了。

学习奥数，可以拓展思维。剩下的就看学生自身的发展是否持续了，要是持续会越来越好，要是不持续，只是一时的优越。

毫无疑问，就目前而言，奥数学习对高考是有用处的。不论是从思维训练的角度还是最现实的数学物理成绩的提升以及大学综招、强基计划招生等，好处是显而易见。

但有利的事情，未必适合所有人去做，毕竟奥数不能取代常规的数学学习，而且在小学甚至初中阶段，平时的学习考查是用不到奥数的。所以是不是从小学开始学奥数，要看孩子的具体情况，个人建议至少要考虑到以下三个方面：

第一、孩子喜欢与否以及平时的数学成绩如何；

第二、所报的奥数班师资如何，主要教学方式；

第三、所在地市的奥数学习大环境如何

平时数学学习一般的孩子，没必要学奥数，一是学起来太吃力，容易产生畏难心理甚至对数学厌烦；二是没有及时性的用处，毕竟在小学阶段，是不会考到奥数题的，即使到了初中，也几乎不会考到奥数。

当然，如果孩子喜欢另当别论。不管成绩如何，都是可以学的。

我家孩子从小学三年级开始学奥数，是自己在家里学习的。当时班里学习好的孩子都去学*思的奥数班，我去试听，发现主要是讲题做题，老师讲完思路（或叫解题技巧），一群小孩子皱着眉头做题，我觉得这种方式不好，在我的理解里，学习奥数是为了锻炼数学思维、开拓思路，理解并发现数学的美好，并不是为了会做题，背解题思路，但实际上，现在的绝大多数奥数班都在讲技巧，教孩子做题，并不是要引导孩子对数学本身进行探究，我们很担心这种刷题的学习方式会把孩子心中对数学的热情给消磨了，就没去报班学习。

所以，如果是报奥数班，一定要看师资，看老师是如何讲课的，个人觉得小学生学奥数，一定要把握好度的，虽然都是要做题的，但一定要有引导与拓展，不要一味地背啃刷，对数学的热爱与兴趣一定是最重要的，不然非但走不远，更糟糕的结果可能是孩子对数学的情感转变，从喜欢到不喜欢甚至厌烦——如果对一门学科是厌烦的，怎么能学好呢？而数学到高考都是避不开的三大主科之一，别为了在小学做一些暂时用不上的奥数题，反而影响到了以后的日常学习。

还有一点，从小学到高考，中间有十几年的跨度，从小学开始奥数，是一直学下去呢，还是只学小学几年？如果只是小学时学几年，初中时不接上，其实也没太多必要，因为锻炼数学思维的方法有很多，比如玩数独游戏远比做奥数题有趣；还不如保持对数学的兴趣，等到孩子大一些，比如初中时再开始学。

学奥数肯定是有好处的，但有一说一，对很多人而言，数学本身就是挺枯燥的，而奥数是枯燥中的枯燥，如果没有持久的热情和坚定的目标，是很难坚持下去的。

目前奥赛国金前50名是能保送清北的，其他国金和国银只是入围强基（清北），免初试，还是要看高考成绩和校考成绩的，并不是拿了国金国银就能保送；

省一和省二对大学综招和强基计划都是有用的，各高校对省一的校考有不同的加分规定，这是目前能看到的利处，未来有无变化尚且不知，总的来说，五大竞赛的成绩对高考都是有帮助的。

最后就是各地的奥赛环境不同，以山东为例，普高率很低，重点高中都是要看中考成绩的，不能单选数学尖子生，所以大家都在拼中考，没有家长会在孩子初二初三时将主要精力放在奥数上，即使上了高中，也几乎没有哪一所高中会有专门的奥赛班，专攻竞赛。而部分南方省份则不同，重点高中会从初中就选择数学优秀生源，早早开始培养，单独组班，主攻竞赛和丘班等，如果是在这些省份，小学早点接触奥数，有天赋的话，初中就会出成绩了，高一高二可能就保送了，对高考的帮助是很大的。

有能力当然鼓励

奥数是为了小升初，应试即可，如果平时数学成绩不错的话，个人建议可以最早从四年级暑假开始突击，有一年半的时间足够。不要太早学，不要以为奥数可以提高思维能力，那是奥数低段，那是真正的智力题，但小升初奥数是不会考的。奥数中高段，也就是小升初考的，那些奥数题都有公式，有固定的解题技巧，比如鸡兔同笼问题、抽屉原理等。就那些题型，同学们只要反复练习，一定能熟练掌握。所以，只是应试的话，何必为难孩子苦学。真正要系统、长时间学习的，其实是英语。

分人，有的孩子聪明又喜欢数学，学奥数不光对高考有帮助，对一生发展都有很大帮助。多数孩子并不那么聪明，对数学也不是很爱好，这样的孩子学奥数有点用，但还不如学其它喜欢的学科如外语，语文的阅读和作文帮助大。对一部分没有数学天赋的小学生，学奥数就是受罪，不但没帮助，还白白浪费时间和钱，且会让他们更对数学丧失兴趣和信心。

这个应该说不能肯定。

奥数，学习的是一种思维，也需要一定的天赋，并不是靠“苦学”就可以提升的。不要单纯地去看某些奥数培训班的广告宣传，那只是为了商业利益而编造的广告语言。

此外，孩子是否学习奥数也要看孩子自己的态度，如果孩子自身并不想学习，那么，家长强迫的报了班，最终效果也不会明显。并且随着孩子的长大，思想的成熟，独立意识的增强，还会引起心理逆反。

高考，考的是全面的知识，是综合性的考试，不是单纯的某一项考试。

因此，个人觉得小学学习奥数对未来的高考帮助并不大。倒是，在小学阶段培养孩子一个好的学习习惯，正确的学习方法，积极主动的学习意识，这才是对孩子未来高考起到主要作用的。