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陪你慢慢生长

陪你慢慢生长

生长

遇到三个小朋友,三年级语文单元测试 ,成绩十分左右。每天作业按时完成,还都做对了。可见他们的妈妈是多么爱自己的孩子。耐心陪伴只怕自己的孩子落在人后,失去自信心。

再组织考试的时候把三个宝贝儿叫到身边。指导他们读题、审题、答题,轮番指导一个半小时,像陀螺一样围着三个孩子转。忽然一阵眩晕,大脑一片空白,身体仄歪的时候恰好碰到讲桌,靠着讲桌稳住身子,命令自己挺住,别倒下吓着孩子们。出了一身虚汗,头脑慢慢清醒了,座在椅子上看孩子们安安静静地答题,没有发现我的异常,长吁一口气。

三个宝贝儿带卷子回家,他们的妈妈让他们抄好作文,第二天都是九十多分。孩子们捧着自己的卷子,笑得灿烂,那是他们上学以来第一次尝到学习的甜蜜,再隆重地请他们站在讲台上,每人奖励一只棒棒糖。

孩子们都是渴望优秀,渴望师长认可的。那次测验之后,他们仨有空就结伴到我办公室学习。

跟孩子们分析,要想及格得完成作文,让作文得分。孩子们天天回家读一篇作文,微信发给我,读了两周之后,我试着引导他们写作文。

抽一段课余时间,从想象作文《小猴找朋友》入手,鼓励他们先说后写,打开思路;互相启发,故事情节表达顺畅。我坐在他们中间当活字典,遇到不会写得字立刻支援。终于,三个孩子写出了自己编出来的故事。前前后后几乎用了两个小时。

当晚睡前感觉头昏沉沉的,半夜起来喝了银杏片。清晨起来不断打嗝,像喝高了酒一样旋转起来。我知道,又得罪了颈椎。硬撑着上完今天的三节课。明天必须卧床休息了。

一个都不想放弃,可是三十多年案牍劳形的痼疾也得在意了。骨头上的毛病不可逆,也真不想加重颈椎负担。

孩子之间的能力差异显著,但是能力是多元的,有阅读识字基础之后,能力慢慢生长吧!可别让孩子们低头写字多了,眼睛近视,颈椎不舒服。孩子们的将来有无限可能。让他们拥有快乐的童年,呵护他们成长的自信,给他们理解包容的安全感。

我也得静静心,再静静心,欣赏春天的花,也等待秋天的果。

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