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你以为孩子不懂知足,其实他是不明何为承前启后

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这是白老师第148篇文章

01

课间,我的几名学生挤在一起聊着各自暑假的安排;

A:假期妈妈早就帮我安排满了,除了要上几个课外,其他时间终于可以大玩特玩了,想想就开心, 我要去迪士尼、还有…………………

B:啊,你能去那么多的地方?太羡慕你了,我哪都去不了,最多去趟姥姥家…………………….B同学说着声音明显低了下来;

A:你可以跟你妈妈谈啊,我就是主动跟我妈讲的我要去哪,虽然不是一开始就同意的,但是可以争取的,你也试试;

B:我家和你家不一样,我妈就是“铁公鸡”,我说的多了,她就说:你学习上去了吗?去玩哪有学习重要啊………..其实说来说去,我知道她就是不想给我花钱……………………

A: 为什么不给你花钱呢?你家不就你一个孩子吗?

B:只要不花钱的,我妈都行,花钱的别说我妈不同意,我姥姥也不让,你知道吗?说起我姥姥我更受不了,大年三十晚上她还在小区翻垃圾捡瓶子……………………

A :………………………………

你以为孩子不懂知足,其实他是不明何为承前启后

听着两个孩子聊天话题,作为老师,我的内心又有想法了,我得做点什么,而且要快!

当时脑子里突然想起一个词语:承前启后

对,我们的孩子在家庭和自我成长上缺少点儿承前启后的认知。

缺少不怕,他们有白老师,补上!

接下来就是我在课上和同学们分享了一个关于“承前启后”的名人故事;

如果你的孩子也认为自己的家庭、父母不是高官厚禄或者说家境不够富饶让他没有办法站得更高,看得更远,那么可以请他也听听我们课堂上的美育品格故事《承前启后的儒学大师郑玄》的故事;

02

郑玄是北海高密人,也是今天的山东,他是东汉那个时代首屈一指的儒学大师。

但是郑玄在小的时候生不逢时,他的祖上本来是挺显赫的,但是到他出生的时候,家道中落已经很穷了;

他的祖父和父亲都没有做过官,只是一个农民,而且就算当农民,他的家境也是比较寒酸的,经常吃的上顿没下顿的;

你以为孩子不懂知足,其实他是不明何为承前启后

郑玄出生在这样的家庭,你可以看到,并没有一条事先就为他铺好的前程似锦的道路。

可能他的处境还不如我们现在一个普通的上班族家庭的孩子,至少我们现在的孩子还是衣食无忧,所以从某种意义上来讲,咱们现在要比郑玄当时作为青少年时要幸福的多。

那个时候的郑玄他知道,如果我想要出人头地太难了,好像要什么没什么,除了有一个比较聪明的脑袋,其他一无所有;

所以呢郑玄就开始学习,经过勤奋的攻读,在16岁的时候,他已经精通儒家经典,他能写出一手好文章,就如同今天的16岁的孩子,你能把作文写好,或者说你也能写出一些有代表有个性的文章,这就如同当年的郑玄所经历的,所以在那个时候他在当地就已经声名远播,被大家誉为神童。

其实郑玄只有他自己知道,哪有什么神童,他只不过把别人用来玩的时间用来学习了。

即使这么好学,家里面依然不能够让他继续学习,所以呢在郑玄18岁的时候就去了一个小地方,当了一个小的不能再小的一个吏,主要是掌管诉讼和税收的事务。

可能对于他来讲,当时那个小工作就跟干杂活差不多打下手,工作任何时候都有,在古代也有,在现代也有;

人不能不工作,你的父母要工作,那以后你也要工作,人是不可能让自己闲下来的;

但是对于郑玄来讲,他即使做了那么一个小的工作,他对于自己主管的工作也是十分的勤恳认真,并且他因为做诉讼和税收这些事情,经常会接触一些孤苦可怜的人,他很同情他们;

所以郑玄尽所能及的为他们提供帮助,因此郑玄的工作在乡里获得很大的好评,不久他就晋级成为乡佐,这个官呢就是管理税负的小官,就比过去呢稍微上升了一小台阶;

‘但是他在做事的这个过程当中,他并没有放松自己的学业,郑玄会抓紧一切可以利用的机会进行刻苦的学习;

你以为孩子不懂知足,其实他是不明何为承前启后

其实对于现代人也是一样的,你看现在你不可能只光学一个,你也不可能只光做一个工作,学习是要时刻要进行的事情;

所以说要活到老学到老,才会有备无患,这是我们从生活的角度出发,如果从成长的角度出发也是人不能停止学习;

而对于学生来讲,你现在在学语文、数学、英语,学你初中的课程,高中的课程,但是你也要继续学一些适合你性格特质的知识才行,这样机会来临时你才能抓住;

郑玄因为没有放松自己的学业,他的学识每天都在增长,有一天他在上班的时候啊,机会来了,有一位官叫北海相,名字叫杜密,去高密巡视的时候见到了郑玄;

两个人一聊天,他对郑玄的才学非常赏识,所以就调任郑玄到郡里任职,目标呢是让他有机会得到深造,到了北海郡不久啊,郑玄就相当于是看到了外面更大的世界。

他没有去沉迷官职,反倒辞去了官职,进入太学学习,太学是当时汉朝最高的学府,就跟现在的清华北大一样。

你以为孩子不懂知足,其实他是不明何为承前启后

那里边名师很多,郑玄跟这些老师认真的学习,此后约10年的时间他悉心治学,并且他只要听到哪里有老师比较厉害,他就跑过去拜师,所以到最后郑玄的学问达到了极为渊博的程度,但是他依然不满足,又不远千里到关中拜马融为师。

当时的马融是全国著名的经学大师,他有很多弟子,当郑玄想去拜他为师的时候,实际上是看不见马融本人的,只能看见马融的第一批弟子;

从这些弟子手中去学习马融的知识,但是郑玄并没有因此丝毫懈怠,在学习方面一点也不马虎。

正因为他一直是努力学习,所以在一次经学辩论的赛事上马融的很多弟子在讨论一个知识,讨论半天也没有什么结果,他们就想起了郑玄;

说郑玄这个人呢学识很渊博,我们去问问他吧,结果到郑玄那里很轻松就得到解答了,众人因此对郑玄刮目相看,因为郑玄相对于他们来讲是一个弟子的弟子。

后来郑玄在马融门下学了7年,他的父母岁数越来越大了,他就回家了,他回家之后啊,一边种田一边当老师去上课;

东汉时期那个时候官员还不用说考试,郑玄是名声又高的经学大师很容易就可以被选入朝中去做官的;

但是当时发生了一个事情,叫党锢之祸,也就是说当时是宦官专权,对读书人呢是有些意见的,所以后来发生了一些纷争,因为这个纷争导致很多读书人不能再入朝文官了,郑玄当时也受到牵连了。

如果换到其他人身上可能会觉得:哇,大好的机会错过了,会觉得很难过很伤心,但是郑玄就很开心,因为他恰好可以得以集中全部精力进行自己所喜爱的学术工作;

在这10多年当中,郑玄一直在治学,并且开创了自己新的学派,叫《郑学》而且《郑学》受到很多人的推崇,逐渐成为儒学主流,创造了经学的统一时代。

郑玄在那个时候能创立了自己的学派,这是来自于他过去不断学习整合的结果。

在这期间啊,东汉王朝呢,逐渐平息了内部纷争,就是读书人可以去为官了,但是郑玄依然没有去,他依然只愿意去开班上课,他的弟子遍及天下,投于他门下的学生千人之多。

你以为孩子不懂知足,其实他是不明何为承前启后

所以你看郑玄从出生时家道中落一无所有,到后来呢经过勤恳的学习,了个小官儿;

但是他不会沉迷于官场,不沉迷于物质,继续治学到最后遍访名师,充实自己;

到最后是学百家之长成一家之言,成立了《郑学》,并且他的弟子在他去世以后将他的学术问答言论编辑为《郑志》。

从唐代开始,郑玄所注的《诗》《三礼》就被视为儒家经典的标准,注本收九经,宋代又将它列入十三经,长期作为官方教材一直到今天。

03

白老师在课上分享完郑玄的故事时做了个小总结:

亲爱的同学们,今天白老师给你们讲的这个故事叫承前启后;

也就是当你觉得自己身边的物质条件,各方面条件不如同学或者不如你所期望的那个状态,你可以看看郑玄;他的起点叫承前;

今天的你,如从任何一个角度你都会比他起点高,你的选择也注定比他要多。

郑玄的少年期间也可以选择跟他的祖父、父亲一样选择当一个农民,一辈子和田地打交道;

但是他选择了自己要走的路,也就是说你只要想要走哪条路,完全你是自己可以走出来的,你也可以和他一样启后;

你要走的路不取决于你刚开始的条件,也不取决于你未来遇到的境况,只取决于你自己内心当中的意志:你,到底想过一个什么样的人生?

所以看完这篇文章以后,你可以问问自己,我怎么样来定义我与众不同的人生?

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