美国耶鲁大学罗伯特·斯腾伯格博士的研究测试表，看看我们的孩子有哪些潜在的能力：

[微风]1.他在背诗和有律的句子时很出色。

​​[微风]2.他很注意你在愁闷或高兴时的情绪变化，并作出反应。

​[微风]3.他常常问诸如“时间从什么时候开始”"为什么小行星不会撞到地球”这样的问题。

​[微风]4.凡是他走过一遍的地方，他很少迷路。

​[微风]5.他走路的姿势很协调，随着音乐所做的动作很优美。

​[微风]6.他唱歌时音阶很准。

​[微风]7.他经常会问“打雷、闪电和下雨”是怎么 回事。

​[微风]8.你如果用词用错了，他会给你纠正。

​[微风]9.他很早就会系鞋带，很早就会骑车。

​[微风]10.他特别喜欢扮演什么角色或编出剧情。

​[微风]11.出外旅行时，他能记住沿途标记，说:我们曾到过这里。

​[微风]12.他喜欢听各种乐器，并能辨别它们发出的声音。

​[微风]13.他画地图画的很好，路线清楚。

​[微风]14.他善干模仿各种身体动作及面部表情。

​[微风]15.他善于把各种杂乱的东西按规律分类。

​[微风]16.他善于把动作和情感联系起来，譬如他说:“我们做这件事兴高采烈。”

​[微风]17.他能精彩地讲故事。

​[微风]18.他对不同的声音发表评论。

​[微风]19.他常说某某像某某。

​[微风]20.对别人能完成与不能完成的事他能作出准确的评价。

如果孩子在 5、9、14条表现突出，代表他有很好的身体动觉才能。通常

运动员和舞蹈家都有这方面的天赋。

如果孩子在10、16、20条表现突出，代表他有很好的自我认识才能。通常

剧作家或者导演会有这方面的才能。

如果孩子在2、10、19条表现突出，代表他很好地认识他人的才能。这类孩

子对自我和别人都常常不由自主地做出判断和反省，具有与人交往、沟通、

组织方面的潜能。

如果孩子在3、7、15条表现突出，代表他可能在数学 、逻辑方面有天赋。

他喜爱下跳棋和象棋，能很快明白一些等量关系。如果给他一些完全混乱的

玩具，他会分门别类地把它们归类。这种孩子，也许他上学后的数学成绩并

不理想(这可能由于他对讲述的课程语言方式不适应，或者注意力太容易分

散引起)，但他在这方面的潜能是不应怀疑的。

如果孩子在4、11、13条表现突出，代表他有很好的空间方面的才能。他有

丰富的想象力，他对绘画、机械组装有浓厚了兴趣。应该多带他去远行，并

从小让他做画地图的游戏。

如果孩子在1、8、17条表现突出，代表他可能有很好的语言天赋。具有语

言才能的孩子，父母应该常请他描述一些对象、一件事、一个自然现象等等，

并经常给他提供这方面的书籍。

如果孩子在6、12、18条表现突出，代表他可能有很好的音乐才能。这类孩

子在很小的时候(2、3岁)就特别注意倾听有规律的声音，只要有音乐出现，

他就会瞪大眼睛专注地聆听，这时他所表现出来的专注程度，连七八岁的孩

子都比不上。这表明他在音乐方面潜能很大。

根据以上的测试表，希望作为父母的你可以给孩子做出初步的潜在能力判断。