网络知识 娱乐 站在一隅解读历史,是对历史的亵渎

站在一隅解读历史,是对历史的亵渎

英国哲学家伯特兰·阿瑟·威廉·罗素说过:“人生下来的时候只是无知,但并不愚蠢,愚蠢是后来的教育造成的。”好的教育可以使人像蜡烛一样燃烧自己照亮别人,不好的教育使人变得愚蠢甚至传递谬误的知识贻害他人。

站在一隅解读历史,是对历史的亵渎

对“京”字的解释从商代甲骨文就释义为“建在高处的房屋,由于国都多建在高地上,所以“京”又指国都。”就是这个简单明了的“京”字受教育程度不高的人解释为“含义是高坡”“镐京”是只建在一个叫“镐”高台上的一个小城,后世管这一类地方叫“坡””。哈哈,一个制定周礼的都城镐京,愣是让无知和愚蠢成了“坡”,照此逻辑北京是不是应该叫“北坡”。

站在一隅解读历史,是对历史的亵渎

“邑”字在商代甲骨文解释是“都邑,城市,邑也作为县的别称。”而教育洼地的解释是“在三代之时基本上都是指都城王畿,如“成周洛邑”。”

站在一隅解读历史,是对历史的亵渎

站在一隅解读历史,是对历史的亵渎

这种对自己有利的“嫁接”不是站在对历史负责的立场,而是站在狭隘的一隅解读历史,这不是贻害今人,祸害后人吗?