古语说“读万卷书，行万里路”，饱读诗书，游历山川这是古代文人的两大必修课。古人的游历与我们现在的旅游不大相同。游历不只是游山玩水，欣赏美景，更多的是了解当地山川地貌、风土人情。走的地方越多，就对国势民情了解的越多。民间疾苦看的多了，往往有感而发写下流传千古的诗词文章。

我们在学习文章时，思绪要能跟上作者的脚步，只有对作者在文章提到的地方的地理位置有所了解，才能更好地理解文章的深意。我试着用李白的《早发白帝城》来分析来说明这一点。

“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”如果没有一定的地理知识，根本就无法体会李白写这首诗时的心情。

诗中前两句提到两个地名：白帝城、江陵。这两个地方都在现在的四川境内，两地走长江水路约有600公里，也就是1200里。这么远的距离就是在今天也很难一天到达。如果你知道这个知识点，心里肯定会有一个疑问“李白为什么要说一日还呢？”是呀，为什么呢？他想表达一种什么心情呢？

原来，当时李白获罪要被流放到夜郎，走到白帝城的时候他突然收到了被赦免的消息，前一秒还在发愁可能会死在夜郎那个鬼地方，下一秒突然被告知无罪释放，你说他会不会喜极而泣，就算你说他会高兴的跳起来也不为过。李白一收到被赦免的消息，激动一夜未睡，第二天天不亮就起来到码头雇船返程。船虽然在水面急速前行，但是他还是觉得慢，他恨不得在天黑前就赶到江陵，所以他所说的“一日还”应该指的是他的心早已回到了江陵。

我们在学习文章时，眼界要与作者一致，只有对作者在文章提到的地方的地理环境有所认识，才能更好地理解文章的意境。我试着用王维的名句“大漠孤烟直，长河落日圆”来分析说明这一点。

这两句名句出自王维的《使至塞上》，我上初中的时候老师讲解说这两句描写了西域地区戈壁滩广阔宏伟的风景，有很高的意境。但是我始终无法脑补出那样的场景，想象不出戈壁滩到底是个什么样子，也就无法感受到诗句中的意境。

参加工作后，有次我去酒泉卫星发射基地出差，工作结束后要从基地返回酒泉市区。我坐在车上望着车窗外一望无际的戈壁滩，昏昏欲睡。当快要落下的一轮红日进入眼帘，我脑海里突然蹦出了那句“大漠孤烟直，长河落日圆”。来了兴致之后，我让司机停下车，我下车站在路边望着远处的落日出神。

天边的晚霞绚丽多彩，落日的余辉挥洒在荒凉广阔的戈壁滩上，天地之间一片寂静，渺小的我处于其中显得是那么的多余，那么的微不足道。此刻眼前虽然没有长河，没有孤烟，但是我仿佛完全走人了王维所描写的意境中。

以上两个例子说明学生具备一定的地理知识对语文学习的重要性。语文是一门包罗万象的学科，因为文章本来就是描写天地万物，人间沧桑的。这就要求学生要“上知天文，下知地理”肚子里的知识储备多多益善。