今天是曈宝幼儿园生活的最后半天了，中午十二点就要接她回来了。

这丫头可能因为跟她玩的，都是小区里的大哥哥大姐姐，所以深受影响。

从今年这学期开始，幼儿园老师或者我，或者周围的邻居亲戚提起她要上小学了，她就会撇着嘴说:我不想上学。

你问她为什么，她就会说:上小学要写好多作业，我也不想学习。

这丫头，我还没有让她上幼小衔接课，也本没打算让她上，平时除了教她学唐诗，就是识字，也没给她布置过作业，是哪个让她觉得上学后的任务那么重呢？

小区里跟她一样大的娃，学写字的，学英语的等等文化课的很多，每天下楼玩，妈妈们都会在后面喊:就玩十分钟啊！

所以曈宝很少跟同龄的玩，不是只能找到比她小的，就是找写完作业的小学生哥哥姐姐玩。

而且，曈宝跟姐姐不一样。

姐姐属于"逆来顺受"型的，老师和妈妈让她学习她就学习，曈宝可不会这么听话。

打个比方来说，姐姐韧带很紧，小时候学舞蹈课，压腿，疼的哇哇哭，可我帮她压，她就哭着，压着。

曈宝的韧带比较适合跳舞，横叉不用练就很标准。但是竖叉动作要领掌握不了。我帮她纠正动作，稍微一疼，她就跑开了，边哭边喊:好疼啊，我不要学舞蹈。

就是老大做错了事情，任你打任你罚；曈宝要是做错了事情，就会跟你撒娇耍赖皮。

所以，对于曈宝上小学后的学习上，我还是有些担心的。

本小区的学区不好，所以去社区学校报名的时候，本学区的孩子很少。据说今年的小学毕业班，一个班排位证，只发了四五个，其余的四十多个孩子都买了好的学区的学区房。

姐姐当初就是上的本学区的这所小学，小升初的时候，因为成绩好，考去了更好的中学。可是曈宝这老脸皮厚的样子，我不觉得她以后能跟姐姐一样成绩好，所以，我开始有点后悔，没像别的家长一样，找关系让她去上更好的小学。

因为我一直觉得，孩子上小学期间，拼的就是家长。

我的意思不是拼家长的经济能力，而是拼家长帮助孩子养成好的学习习惯。上再好的学校，在孩子的学习习惯上，家长不给予助力，也不会有太好的效果。

还有就是，我一直秉承的一个教育原则:孩子一定要从小养成读书的学习习惯。即使以后孩子成绩不好，但是喜欢读书的孩子，绝对不会是一个讲不通道理的坏孩子。

所以，姐姐也没上过幼小衔接课程，妹妹我也没打算给她上，但她俩，性格相差太多，希望我还是能hold住曈宝的学习吧！